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2019成考改革?广东高中中专报读函授专科拿全日

发布时间:Mar 20, 2019         已有 人浏览

  毕业可报读,高技能人才学历提升计划采用在岗培养与学校培养相结合的模式,实行工学交替等弹性学习形式,线上与线下混合教学和在教学地点集中上课。符合试点高职院校毕业条件和要求的,可获得试点高职院校有关专业。毕业生在落实就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

  广东省教育厅关于做好2019年高技能人才学历提升计划专项招生申报工作的通知

  (国发〔2019〕4号)精神,深入落实《广东省人民政府办公厅关于做好2019年高职院校扩招工作的通知》(粤府办明电〔2019〕75号),加强高技能人才队伍建设,经研究,拟实施高技能人才学历提升计划。现就申报工作有关事宜通知如下:

  高技能人才学历提升计划专项招生。省教育厅针对幼儿园在职教师、退役军人、基层医护人员、现代学徒制试点合作企业在职员工等,分类设立专项招生计划,相关人员不得报考本计划,具体事宜另行通知。

  以职业技能考核(含职业适应性测试)为主。资格审核通过的考生参加试点高职院校(令有关本科高校,下伺组织开展的测试,由试点高职,院校择优录取。高职隖校根据,生源特点,自主确定测试方武和内容厂自主组织实施考朵招生。

  可免试录取,具体证书要求另文通知,并由高职麂校在招:生简章中载明。曾获得广东省中等职业学校技能大赛或全囯职业脘校技能大赛相关赛项三等奖及以土奖项的中职学校学生振考,高职院校核实资格并公笨后、可由有关高职栳校免试录取。

  式,采取适合成人、方便就学、灵活多元的教学模式,探索线上与线下混合教学和网上教学,实施学分制管理改革。鼓励和支持高职院校开展“走读”教学,学生平时在岗学习,工作日晚上或者节假日在教学地点集中上课。教学地点一般设在符合条件的企业、中职学校或省教育厅已备案同意的高等学历继续教育校外教学点,原则上不设置在校本部。

  养质量保证的重担,要按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则,根据生源特点,单独编班,单独培养,制定和实施针对性、适应性和实效性强的人才培养方案,确保人才培养质量。学制为2年或3年,学生具体学习年限可由试点高职院校根据有关规定确定。

  学生,入学后不得转学,不得转专业,不得转入试点专业非试点班。其他专业学生或试点专业非试点班学生均不能转入试点班学习。

  毕业条件和要求的,可获得试点高职院校有关专业普通专科毕业证书。毕业生在落实就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

  计划专项招生与成人教育、自学考试等教育形式关系,充分挖掘和组织合作企业、中职学校、高等学历继续教育资源等职业教育资源,根据各地社会人员升学需求,科学布点,合理确定招生专业和招生计划。学生培养工作可由学校教务处会同继续教育管理

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